Aguascalientes.- Inquietud, ignorancia y hasta desesperación ha provocado en padres y madres de familia hidrocálidos el nuevo esquema de educación a distancia, principalmente de nivel básico, derivado del desconocimiento que hay de algunas de las actividades, el horario e incluso el canal al que deben acceder para realizar las clases, aunado a que hasta algunos maestros han reconocido ser nuevos en el uso de los medios a desarrollar las labores, por lo que algunos, tras un par de días del mismo, han optado por llamar a ver las ‘clases’ como instruye la SEP, pero enviando otras actividades para evaluar a los estudiantes.
Si bien las maestras han solicitado a los padres de familia no estresar a los infantes con la poca información que se tiene, tanto de mentores como de padres de familia, el nuevo mecanismo de impartición de clases no sólo ha tenido repercusiones en los infantes, sino también en quienes les tienen que auxiliar para realizar los ejercicios que por televisión se emiten en diferentes horarios, según el nivel educativo.
La rapidez con que el material es transmitido, la dificultad el primer día para encontrar el canal exacto que les correspondía, en gran medida por una falta de capacitación en las tecnologías a muchos de los padres de familia, fue un primer obstáculo a enfrentar, mismo que en muchos casos se iba resolviendo en conjunto con otros padres de familia e incluso los profesores, pues dadas las actuales condiciones han debido crear grupos de mensajería telefónica justamente para conocer las actividades a realizar durante la fase de ‘aislamiento productivo’; donde además han externado su preocupación por no tener todos un alto conocimiento de las tecnologías, incluidas las educadoras y educadores.
En muchos casos, padres y madres de familia no pueden acompañar a sus infantes en los horarios fijados para el programa correspondiente a su grado, debido a que trabajan o bien tienen más hijos, lo que les complica la asesoría a todos; situación que ha derivado en algunos casos en buscar un mecanismo diferente para evaluar a los menores, como lo son otras actividades que se instruyó deben ir guardando para entregar al regreso a clases presenciales.
